Час допомогти птахам. Допомога птахам взимку
Тема: Час допомогти птахам. Допомога птахам взимку
Клас: 2-В
Вчитель: Іщук Л.Р.
Навчальна мета та очікуванні результати:
- поглибити знання учнів про птахів та дізнатися більше про зимування птахів у інших краях;
- викликати інтерес дітей до життя живої природи;
- формувати у дітей життєві компетентності: уміння працювати з довідковою літературою, використовувати пошукові системи та інші засоби Інтернету.
Тип проекту: груповий, середньотривалий.
Навчальні предмети: природознавство, літературне читання, сходинки до інформатики.
Склад учнівського проекту: учні, класовод, батьки, бібліотекар.
Етапи роботи над проектом
І. Підготовчий етап
Визначення та обговорення з дітьми тем та завдань проекту.
На уроках «Природознавства» діти вивчали про групи птахів і зацікавились, яким чином птахи зимують у наших краях, пристосовуються до сурової зимової погоди.
| У чому полягає задум |
Для чого це потрібно |
Дізнатися якомога більше про зимуючих птахів у нашій місцевості.
Організувати разом з батьками посильно допомогу птахам взимку. |
Виховувати шанобливе ставлення до живої природи; любов до пернатих друзів, чуйність доброту, співпереживання до ближньої живої істоти. |
ІІ. Планування діяльності
1. Проведення уроку «Птахи восени».
2. «Ознайомлення з статтею «Час допомогти птахам» у газеті «Вечірній Київ» від 13 грудня 2013 року.
3. Обговорення та визначення ключових питань проекту.
4. Вивчення складу учасників.
5. Об’єднання у творчі групи. Розподіл обов’язків між учасниками групи.
6. Визначення джерел інформації (газета, інформація в Інтернет, література в бібліотеці, журнали).
7. Висловлювання пропозицій, яким чином представити результати ( виготовлення годівниць та вивішування їх біля школи, звіти дітей про допомогу птахам, розповідь «Як я подружився з пташкою»).
8. Індивідуальні та групові консультації з дітьми.
9. Звіт про проведену роботу.
Завдання для груп
| Група |
Завдання |
| 1 група |
Збір інформації про годівнички, різноманітність та особливості корму для птахів. Виготовлення годівничок разом з родиною |
| 2 група |
Збір учнями інформації та оформлення матеріалів «Як я допомагаю птахам взимку» |
| 3 група |
Написання дітьми оповідань «Як я подружився з пташкою» . Оформлення звітів з малюнками та фотозвітами |
ІІІ. Захист проекту
1. На уроці «Природознавства» діти захищають свої звіти «Як я допомагаю птахам взимку».
2. На уроці «Літературного читання» слухаємо оповідання «Як я подружився з пташкою».
3. Виготовлення годівничок та вивішування їх біля школи. Обговорення особливостей про корм для птахів, що корисно та що шкідливо.
4. Встановлення графіку чергувань учнів по наповненню кормом годівничок.
|
