КВК «Дари осені» Кожуховська Г.О. 2-В клас

Мета: Вчити дітей укладати в належну систему те, що вони дізналися про осінь та її ознаки з власних спостережень і прочитаного у книжках. Розширити і поглибити знання дітей про походження овочевих рослин і їх назв. Показати багатство і щедрість осінньої пори. Допомогти відчути яскраву красу осінніх барв та їх змін. Виховувати любов до своєї землі, свого народу.

Обладнання.  Зала прибрана листочками з дерев, букетами квітів. На вишитих рушничках в кошиках і в великих тарелях красиво розміщені овочі у вигляді казкових героїв.   На дошці – яскраві малюнки овочів під заголовком «І в саду, і на городі». Ребуси. Девіз КВК: «В клуб прийшов ―  не хмур обличчя, а працюй і веселися!»

І. Вступне слово вчителя
― Діти, ви вже знаєте, що наше свято присвячене щедрій і чарівній порі року ― осені. Ваше завдання  ― довести в грі, що вона дійсно багата, щедра й чарівна і ви її за це любите.

Ми проведемо це свято у грі. Будь-яка серйозна гра проходить за відповідними правилами.
По-перше, змагатимуться між собою дві команди: «Чижики» і «Рижики», їх легко розрізнити за такими яскравими емблемами.
По-друге, відповідно до команд сидять і батьки-болільники, які брали активну участь у підготовці нашого свята.
Кожна команда має свого капітана. А щоб гра проходила весело  і цікаво, ви повинні пам’ятати ще одне правило, яке  одночасно є і девізом нашого свята:
«В КЛУБ ПРИЙШОВ – НЕ ХМУР ОБЛИЧЧЯ, А ПРАЦЮЙ І ВЕСЕЛИСЯ!»

ІІ. Конкурс малюнків, виробів з природного матеріалу на тему: «Осінь тоді буває чарівна, коли стає золотокоса»
Учень
Осене , красунечко, осене чарівна,
Ти вдяглася в золото, наче та царівна.
Всі ми закохалися у пейзажі-диво.
Хоч і сумно трішечки, але ж так красиво!
Всюди барви осені теплі і чудові.
І ліси приваблюють різнокольорові.
А в повітрі пахощі із полів і саду,
Все з городів звезено, складено до ладу.                                                             

― А зараз перевіримо домашнє завдання. Ви повинні були створити з допомогою батьків виріб з дарів осені або намалювати малюнок про чудову пору року – осінь (Додаток1).

ІІІ. Розминка
Питання задаються кожній команді по черзі.

• Коли до нас приходить осінь за календарем? (1 вересня)

• З ким приходить осінь? (з трьома своїми синами: Вереснем, Жовтнем, Листопадом).

• Яку роботу виконує кожен з місяців?
  Вересень місяць добре дбає
  Овоч смачненький людям дарує.
  А місяць жовтень мряку розвіє.
  В лісах, садочках лист пожовтіє.
  А листопад – той жалю не має,
  З дерев останнє листя зриває.)

• Після якої пори року приходить осінь? (Після літа)

• Яка буває осінь? (Рання, золота, пізня).

• А звідки в осені скільки золота? (Розповіді дітей)

• Які ознаки ранньої осені можна помітити в природі?

Розповідь вчителя.
Легенда про осіннє золото                                                          
― За народними переказами Осінь ― старша донька Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім і стала на Землі четвертою порою року. Посилаючи Осінь на Землю, Сонце сказало їй:
― Забирай все моє багатство. Я віддаю тобі все своє золото. Будь щедрою, і люди полюблять тебе.  І осінь, як ви бачите, виконує наказ Сонця і кожного року дарує нам щедрі дарунки полів і садів, і чарує нас своїм осіннім золотом. А ми їй за це влаштовуємо такі чудові свята, як наш КВК.
― Які ознаки ранньої осені можна помітити в природі?   
Жовте листячко летить,
під ногами шелестить.
Сонце вже не припікає,
Коли, діти, це буває? (П.Воронько)

Темно-зеленії садки
Дрімають вже без плоду. ( І.Франко «Дрімають села»)

Осінь стрічки золотаві
В коси заплела… ( М.Сингаївський «Веселий дзвінок»).

ІV. Чи знаєш ти прислів’я про місяці осені?            
Розповідає команда «Рижики».

• Як вересніє, то й дощик сіє.

• Серпень страву готує, а вересень її до столу подає.

• У вересні одна ягода, і та – гірка горобина.

• Вересневий час – сім погод у нас : сіє, гріє, віє, туманіє, холодніє, гуде, ще й з гори йде.

• У вересні і горобець ситий.

• Вересень птахів у дорогу відганяє.

Розповідає команда «Чижики»

• Жовтень як не з дощем, то зі снігом.

• Настали жнива – лежить баба нежива, а як прийшла Покрова – стала баба здорова.

• До Покрови давали молоко корови, а після Покрови пішло молоко в роги корові.

• Хто сіє по Покрові, той змушений буде виводити взимку по корові.

• В жовтні гріє і не плуг, і не піч, а ціп.

• Як у жовтні виореш мілко, весною посієш рідко, то вродить дідько.

V. Конкурс «Загадки з бабусиної грядки».
( Одна команда загадує – друга відгадує загадки про овочі).

• Хто на грядці серед літа одягає безліч свиток? (Капуста)

• Довгий, зелений, добрий солений, добрий і сирий – хто він такий? (Огірок)

• Я кругленька, червоненька, з хвостиком тоненьким. На городі мене рвуть і до столу подають. (Редиска)

• Що то за голова, що лиш зуби й борода? (Часник)

• Повна хата горобців, а не вилетіти. (Гарбуз)

• І печуть мене, і варять, і їдять мене, і хвалять, бо добра. (Картопля)

• Білі зуби маю, та усі ковтаю, довгі коси маю, та не заплітаю. (Кукурудза)

• Сидить Марушка в семи кожушках, хто на неї гляне, той і заплаче. (Цибуля).

VІ. Розгадати ребус «К Ш» (каша)
Розповідь вчителя про кашу.
— 14 жовтня — Покрова. Раніше навчання в школі починалося не з 1 вересня, як тепер, а з Покрови. Учні в цей день приносили до школи горщик з вареним пшоном і розбивали привселюдно. Кожен учень мусив скуштувати обрядової каші. Це для того, щоб «наука не йшла в ліс», а в голову.

VI. Телеграми від овочів.(Конкурс з глядачами.)

• Моє тіло під землею,
  Кучерики—понад нею.
  Любить мене кожна юшка.
  Називаюсь я …(петрушка).

• Як не віриш — перевір.
  На мені дванадцять шкір!
  А гризнеш — в сльозах покинеш,
  Бо я звуся …(цибулина).

• Корінець пекучий дуже,
  Та усім потрібен він.
  Ви здогадуєтесь, друзі?
  Ця рослина зветься..(Хрін)

• Ми капусту роздягали,
  Сто одежинок здіймали,
  А одежинки оці
  Підуть нам на ...(голубці).

• Стоїть палиця,
  На палиці хатинка,
  А на тій хатинці повно людей. (Соняшник).

• Всіх я слухав  та мовчав.
  Я не яблуко, не шишка,
  Не капуста-білосніжка,
  Я походжу від чесати,
  А чесати ― відділяти.
  На зубки я розділяюсь,
  І тому так називаюсь. (Часник)

• Ми з Італії прийшли,
  Там і назву нам дали.
  Подивись, які ми гожі,
  З яблуками трохи схожі.
  Ось чому й назвались ми ―
  „Яблуками золотими”.  (Помідори)

VІІ. Конкурс «І в саду, і на городі»
На дошці малюнки овочів і фруктів з їхніми назвами (Додаток 2).
―Треба ці овочі і фрукти зібрати. Але щоб їх зібрати, треба виправити помилки в їх назвах.

                            

Вересень
Звозить вересень в комори
Кавуни і помідори,
Спілих яблук, груш і слив
Цілі гори натрусив.
І вантажить гарбузи
На машини і вози.

• На які дві групи можна поділити врожай вересня ? (Фрукти і овочі).

VIII. Гра – змагання «Збір овочів».

( На підлозі крейдою малюється два «городи». Три гравці від кожної команди повинні «посадити» і «зібрати» овочі. Перші гравці стоять у мішках. За сигналом ведучого вони біжать до свого «городу-кола», висипають з кошика овочі і біжать назад до своїх гравців, віддають порожню корзину, вилазять з мішка і стають позаду. Другий і третій гравці виконують ті самі завдання, що і перші гравці. Хто перший закінчить «посадку» і «збір» овочів, той і переможець.)
ІХ. Хвилинка-цікавинка «Чи знаєш ти…»

• Яка вага може бути у гарбуза ? (На останній виставці 314 кг)

• А скільки важить найбільша ріпа? (16 кг. Японія)

Х.Овочева вікторина

• Який овоч перетворила фея у карету, щоб Попелюшка змогла поїхати на бал? (Гарбуз).

• Який овоч допоміг старій королеві розпізнати справжню принцесу? (Горошина)

• Як назвала мама сина на честь малої горошини? (Котигорошко)

• Яку рослину використали індіанці для газової атаки? (Перець)

• З стебла якого овочу виготовляють папір, силос, меблі, добрива, тканину, дзеркальне скло, клей? (Соняшник)

• ―У яких рослин ягоди бувають різного кольору? (Смородина, черешня, аґрус.)

XІ. Конкурс капітанів: тричі повторити скоромовку про редьку.

• Терпку редьку тертка терла.
  Терпка редька в горлі дерла.
  Стерши редьку, мокрій терці
  Треба сохнути на жердці.

XІІ. Підсумок журі:

Перемогла дружба!