Творчий звіт «До вершин педагогічної майстерності»

Відповідно до плану роботи спеціалізованої школи №304 на 2014/2015 навчальний рік 22 cічня 2015 року було проведено засідання педагогічної ради на тему «Творчий звіт «До вершин педагогічної майстерності» з порядком денним:

1. Підсумки вивчення якості навчальних досягнень учнів 1-11 класів за І семестр 2014-1015 н.р.
2. З досвіду роботи вчителів, що атестуються:

• вчитель англійської мови  Гончаренко Т.А.
• вчитель інформатики Горнікова І.Ю.
• вчитель інформатики Шпаченко О.І.
• вчитель фізкультури, керівник гуртка Драмарецька О.І.
• вчитель початкових класів, вихователь ГПД Рудковська Л.І.
• вчитель початкових класів, вихователь ГПД Кожуховська Г.О.
• психолог Медвідь Н.Ю.
• керівник гуртка Бондар І.П.

3. Затвердження списку претендентів на відзнаку серед учнів 9, 11 класів
4. Аналіз результатів моніторингових досліджень учнів 5, 10-х класів за 2014 рік.
5. Взаємодія педагогічних працівників навчальних закладів з іншими органами та службами щодо захисту прав дітей.

Метою даного заходу було вивчення педагогічного досвіду, розвитку ініціативи і творчості вчителів, активізація роботи педагогічних працівників на розв’язання вказаних проблем. Своїм досвідом з колегами поділилися вчителі, що атестуються, представивши методичні портфоліо за допомогою Інтерактивної дошки.

Заступник директора з навчально-виховної роботи Безверха О.В. у своєму виступі зазначила, що враховуючи кількість балів, яку отримали учні з різних предметів по класах, можна сказати, що якість засвоєння навчального матеріалу становить 86% по 5-11 кл., відмічається збільшення на 3% порівняно з І семестром минулого року; у 18 класах із 21( у минулому начальному році – 16 класів)  якісне навчання – високий та достатній рівень знань становить 75% і більше. Аналіз результативності навчання учнів показує, що 52 % -298 з  579  учнів на високому та достатньому рівні (якісно) засвоюють всі предмети (на 6% більше, ніж минулого року), з них 7% - 39 учнів на високому рівні  (на 1% більше порівняно з минулим роком).

Важливою умовою підвищення рівня навчальних досягнень учнів є підвищення рівня викладання з урахуванням  потенціалу навчальних можливостей учнів та широкого запровадження методики формування ключових компетенцій учнів у процесі викладання навчальних предметів.