Розклад дзвінків 2018-2019 н.р.
Детальніше...


Шановні батьки майбутніх першокласників!
Просимо слідкувати за інформацію щодо вступу до першого класу 2019-2020 навчального року на офіційних джерелах МОН та сайті школи після 15 січня 2019 року. Дату та час проведення «Дня відкритих дверей» буде висвітлено на сайті закладу та в найближчих до школи садочках. Слідкуйте за новинами на сайті.
З повагою, адміністрація школи
Детальніше...

11.02.19
Вітаємо Сусленка Матвія з перемогою у Всеукраїнському конкурсі з інформаційних технологій «ITalent» для дітей та учнівської молоді у номінації «Розробка гри»
Детальніше...

08.02.19
Вперше у спеціалізованій школі відбувся тиждень міжпредметних проектів
Детальніше...


Шановні батьки!
Батьків учнів 11-х класів запрошуємо 07 лютого 2019 року на конференцію «ЗНО-2019, вступ до ВНЗ», яка відбудеться о 18.30 в каб.229
Детальніше...

Всі новини »

«Управління якістю освіти та виховання: пріоритетний напрямок діяльності навчального закладу»

 »   »   »   »  «Управління якістю освіти та виховання: пріоритетний напрямок діяльності навчального закладу»

2 березня у спеціалізованій школі № 304 для слухачів програми ПК керівників шкіл м. Києва Інституту суспільства Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся семінар на тему: «Управління якістю освіти та виховання: пріоритетний напрямок діяльності навчального закладу».

На семінарі виступили:
- заступник директора з навчально-виховної роботи  спеціалізованої школи №304 Жежера Ю.О.
- заступник директора з виховної роботи спеціалізованої школи №304 Фещенко І.А.
- соціальний педагог школи Приймак Л.І.  
- психолог спеціалізованої школи №304 Медвідь Н.Ю.


Під час семінару було розглянуто питання моніторингу, як інструменту управління якістю освіти та інноваційного інструменту забезпечення якісного управління виховним процесом.

Розглянули також модель соціального моніторингу  учнівського контингенту та психологічний моніторинг, як інноваційний інструмент забезпечення психолого - педагогічної підтримки учнів.

Як було зазначено, на сучасному етапі моніторинг – не данина моді, а стиль сучасного науково-педагогічного мислення, яке включає в себе безперервне і тривале спостереження, аналіз, синтез, порівняння, класифікацію, вміння здійснювати розумові операції, необхідні для оцінювання стану виховання, якості освіти у кожному навчальному закладі



Login