«Шляхи формування якісної освіти дітей та їх саморозвитку в контексті компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу»

Відповідно до плану роботи навчального закладу на 2014/2015 навчальний рік 02 квітня 2015 року відбулося засідання педагогічної ради сш № 304 на тему «Шляхи формування якісної освіти дітей та їх саморозвитку в контексті компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу» з порядком денним:
1.Узагальнення результатів роботи над підвищенням творчої активності обдарованих дітей у процесі впровадження компетентнісно зорієнтованого навчання.
2.Інтерактивні технології інноваційного навчання та їхня роль для формування ключових компетенцій учнів  згідно нового Державного стандарту.

Модель концепції розвитку школи  представила директор Ганна Єлізаріївна Шуть, яка зазначила, що Концепція розвитку школи стверджує необхідність якісного оновлення змісту освіти, забезпечення безперервного процесу становлення та розвитку гармонійної творчої особистості учня. Школа бере на себе місію створення нового освітнього середовища, де панує атмосфера педагогічної творчості вчителів –однодумців, учнів і батьків.

Підсумки виховної роботи за 2010-2015 р.р підвела заступник директора Фещенко І.Я.

Заступник директора з навчально-виховної роботи О.В.Безверха у своїй доповіді на тему «Шляхи формування якісної освіти дітей та їх саморозвитку в контексті компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу» підвела підсумки роботи педагогічного колективу школи над методичною темою за 2010-2015 р.р.

Методичні об’єднання стали важливою ланкою в системі підвищення професійного рівня учителів, що здійснюють науково-методичне забезпечення викладання відповідних предметів.    За складеними планами та графіками проводяться відкриті уроки, заходи, тижні педмайстерності, презентації, виставки, семінари, конкурси. Всі учителі школи взяли участь у цих заходах, їх обговоренні, оформленні розробок, планів, папок з матеріалами, дисків із презентаціями. Слід зазначити, що вчителі МО досягли значних успіхів у оволодінні інформаційними технологіями. Робота мала два напрямки: інформаційна підтримка предмета та розробка уроків із застосуванням мультимедійного проектора із залученням учнів до роботи над проектами. На засіданнях кафедр проводились семінари-практикуми для учителів МО з даної теми. В кабінетах накопичуються ППЗ, створюються розробки уроків, сайти, презентації, навчальні фільми із залученням до цієї роботи учнів, складаються тести для контролю за якістю знань учнів, проводиться тематичний облік знань тощо. Робота кожного методичного об’єднання презентується під час тижнів педмайстерності.

Педколективом було також визначено методичну тему на 2015-2020 р.р.: «Розвиток ключових компетенцій учнів та їх підготовка до успіху в сучасних умовах життя шляхом створення єдиного освітнього та інформаційно-розвивального простору школи на основі інноваційної діяльності педагогічного колективу».