06.06.19
Коворкінг з батьками першокласників
Детальніше...

03.06.19
Перелік дітей, включених до списку на зарахування до сш№304 у 2019-2020 н.р.
Детальніше...

03.06.19
Наказ №070-У від 31.05.2019р. «Про зарахування дітей до 1-го класу на 2019-2020 н.р.»
Детальніше...


Розклад дзвінків 2018-2019 н.р.
Детальніше...


Шановні батьки!
Наш навчальний заклад цінує та поважає індивідуальність кожної дитини. Шкільна форма не вимагається, але просимо Вас допомогти дитині вдягнутися до школи.
Детальніше...

Всі новини »

Міський семінар за участю провідних викладачів ІППО КУ імені Бориса Грінченка

 »   »   »   »  Міський семінар за участю провідних викладачів ІППО КУ імені Бориса Грінченка

22 жовтня 2015 року в спеціалізованій школі №304 відбувся міський семінар за участю провідних викладачів ІППО КУ імені Бориса Грінченка:

  • Кочерги Олександра Васильовича, доцента кафедри, кандидата психологічних наук, заступника директора ІППО КУ імені Бориса Грінченка з навчально-методичної роботи, автора понад 120 статей з проблем загальної психології, психології творчості та психофізіології, тренера та експерта Міжнародної програми «Читання і письмо для розвитку критичного мислення»;
  • Митника Олександра Яковича, доктора педагогічних наук, професора кафедри початкової освіти та методик природничо-математичних дисциплін Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.

В рамках проведення Всеукраїнського експерименту «Дидактико-методична система розвитку дитячої творчості у межах навчально-виховного процесу дошкільного та загальноосвітнього навчального закладу» науковцями було розкрито поняття психофізіологічних засад забезпечення успіху учнів у творчий діяльності.

Деякі питання, що були розглянуті на міському семінарі:Дві програми дії: пошук небезпеки та відповідь на неї (тікати чи захищатись).
  • Відкриття останнього часу: мозок пластичний і змінюється щодня.
  • Шкільне навчання не є нагальною потребою у діяльності мозку (це більшою мірою додаткові зусилля, які потребують постійної стимуляції для пошуку нових джерел додаткової енергії).
  • Людські потреби (як вони реалізуються): Фізіологічні потреби – 85%, Потреби в безпеці – 70%, Соціальні потреби – 50%, Потреби в повазі – 40%, Потреби в самовираженні, самореалізації – 10%.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Login