| № п/п |
Зміст роботи, етапи |
Термін виконання |
Очікувані результати |
Відповідальні |
| Констатувальний етап |
2018– 2019 рр. |
|
|
| 1. |
Створення наукового апарату дослідження: формулювання мети, завдань, методів та гіпотези дослідження. Розробка програми дослідження |
березень –квітень 2018 р. |
Відкориговані тема, мета, гіпотеза та завдання дослідження; програми дослідження |
науково-консультативна рада |
| 2. |
Здійснення теоретичного аналізу психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження. |
вересень – жовтень 2018 р. |
Розроблена система базових понять дослідження. |
науково-консультативна рада |
| 3. |
Проведення організаційно-методичного семінару на тему: „Формування соціально успішної особистості молодшого школяра у навчально-виховному процесі та у поза навчальній діяльності: реалії і перспективи” |
жовтень 2018 р. |
Презентація провідних концептуальних ідей дослідження та механізмів їх реалізації у навчально-виховному процесі навчального закладу та у поза навчальній діяльності |
науково-консультативна рада,
методичні керівники у регіонах |
| 4. |
Діагностування дітей молодшого шкільного віку на предмет виявлення стану розвитку інтелектуально-творчих умінь та емоційної сфери |
листопад – грудень 2018 р. |
Систематизація діагностичних методик щодо виявлення стану сформованості інтелектуально-творчих умінь, емоційної сфери та обробка отриманих результатів |
виконавці (психологи) у загальноосвітніх закладах |
| 5. |
Діагностування вчителів початкової школи на предмет виявлення стану сформованості готовності до формування соціально успішної особистості молодшого школяра |
Лютий – квітень 2019 р. |
Систематизація діагностичних методик щодо виявлення стану сформованості готовності вчителя до виховання упішної у соціумі особистості молодшого школяра та обробка отриманих результатів |
Виконавці у загальноосвітніх закладах |
| 6. |
Аналіз результатів констатувального експерименту (засідання круглого столу) |
травень 2019 р. |
Звіти про результати констатувального етапу дослідження |
науково-консультативна рада |
| 7. |
Коригування програми формувального етапу дослідження |
червень 2019 р. |
Програма формувального етапу дослідження |
науково-консультативна рада |
| Формувальний етап дослідження |
2019 – 2022 рр. |
|
|
| 1. |
Розробка концептуальної та процесуальної складових психолого-педагогічного супроводу формування соціально успішної особистості молодшого школяра. Проведення теоретичних семінарів з метою ознайомлення вчителів та батьків із зазначеними складовими супроводу |
вересень-грудень 2019 р. |
Психолого-педагогічні умови, принципи навчання й виховання, інтерактивні методи навчання й виховання |
науковий керівник |
| 2. |
Розвиток дивергентності мислення, емпатії, атракції та інтелектуальних якостей вчителя в процесі впровадження системи рольових тренінгів, семінарів-аукціонів на тему: „Як ефективно розвивати емоційний інтелект дитини”, „Як викликати інтерес до теми уроку, виховного заходу” тощо |
2020 – 2022рр |
Розроблено систему рольових тренінгів, семінарів-аукціонів |
науковий керівник, методичні керівники у регіонах |
| 3. |
Семінари-практикуми з проблеми підготовки вчителя та батьків до побудови навчально-виховного процесу у межах курсу «Мої емоції» |
2020 – 2022рр |
Організаційно-методичний інструментарій вивчення навчального курсу «Мої емоції» |
Співробітники українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України; викладачі факультету педагогіки і психології НПУ імені М.Драгоманова, Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, Інституту |
| 4. |
Розробка змістової складової психолого-педагогічного супроводу формування соціально успішної особистості молодшого школяра. Проведення теоретичних семінарів з метою ознайомлення вчителів, батьків із зазначеною складовою супроводу. |
Протягом формувального етапу |
Навчальні програми, системи завдань розвивального характеру до всіх освітніх галузей |
науковий керівник, учасники експериментального дослідження |
| 5. |
Проведення семінарів практикумів: „Методи і прийоми виховання ціннісних орієнтирів дитини молодшого шкільного віку” |
Протягом формувального етапу |
Система методів і прийомів виховання ціннісних орієнтирів дитини молодшого шкільного віку |
Співробітники українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України; викладачі факультету педагогіки і психології НПУ імені М.Драгоманова, Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, Інституту |
| 6. |
Аналіз результатів формувального експерименту (засідання круглого столу) |
квітень 2022 р. |
звіти про результати формуючого етапу дослідження |
науково-консультативна рада |
| 7. |
Коригування програми узагальнюючого етапу дослідження |
червень 2022 р. |
програма узагальнюючого етапу дослідження |
науково-консультативна рада |
| Узагальнюючий етап дослідження |
2022 - 2023 р. |
|
|
| 1. |
Розробка критеріїв становлення соціально успішної особистості молодшого школяра |
Вересень-грудень 2022 р. |
Розроблено критерії становлення успішної у соціумі особистості молодшого школяра |
науково-консультативна рада |
| 2. |
Розробка критеріїв готовності вчителя та батьків до формування соціально успішної особистості молодшого школяра. |
Вересень-грудень 2022 р. |
Розроблено критерії готовності вчителя та батьків до виховання успішної у соціумі особистості молодшого школяра. |
науково-консультативна рада |
| 3. |
Діагностування дітей молодшого шкільного віку щодо виявлення стану сформованості соціально успішної особистості молодшого школяра. |
Січень-березень 2023 р. |
Обробка отриманих даних |
Виконавці у загальноосвітніх закладах |
| 4. |
Діагностування та анкетування вчителів та батьків щодо виявлення стану сформованості готовності до формування соціально успішної особистості молодшого школяра. |
Січень-березень 2023 р. |
Обробка отриманих даних |
Виконавці у загальноосвітніх закладах |
| 5 |
Всеукраїнська науково-практична конференція за результатами експериментального дослідження |
Квітень 2023 р. |
Резолюція конференції |
науково-консультативна рада |
| 6. |
Обробка і узагальнення даних експерименту. |
Червень 2023 р. |
звіт про результати експерименту |
науково-консультативна рада |
