17.02.20
Увага!
Освітній процес в спеціалізованій школі №304 буде відновлений з 20 лютого 2020 р. у зв’язку зі зменшенням рівня захворюваності серед здобувачів освіти.
Детальніше...

14.02.20
День вшанування учасників бойових дій на території інших держав
Детальніше...

11.02.20
Мультипрофільне харчування
Детальніше...

03.02.20
План виховної роботи на лютий 2019-2020 н.р.
Детальніше...

31.01.20
«Моя соборна Україна - одна на всіх як оберіг» (6 класи)
Детальніше...

Всі новини »

«Система роботи педагога в сучасному освітньому просторі»

 »   »   »   »  «Система роботи педагога в сучасному освітньому просторі»

15 листопада 2018 року  у спеціалізованій школі №304 відбулася педагогічна рада на тему «Система роботи в сучасному освітньому просторі».

Вмотивований вчитель - агент змін сучасного освітнього простору в умовах формування Концепції нової української школи. Ганна Єлізаріївна Шуть, директор школи, зазначила у своєму виступі, що в Новій українській школі діти мають здобути уміння і компетентності потрібні у ХХІ столітті, нашим дітям потрібна освіта для життя, і це головна мета нової української школи.

Формула нової української школи - відповідь на запит потреб особистості, а наш випускник - це інноватор, особистість, патріот, який володіє ключовими компетентностями для життя. Успішна школа - успішна держава, а хто робить школу успішною? Так це вчитель, особистість, фахівець.

Педагогіка партнерства, вчитель - учень. Юлія Олександрівна Жежера, заступник директора, у своєму виступі зазначила, що згуртований і дружній колектив - це запорука успіху у педагогічному колективі. Дружні взаємини дають змогу педагогам спільно долати професійні труднощі й мотивувати одне одного до особистого зростання.

Що таке тимбілдінг у педагогічному колективі, принципи тайм-менеджменту? Ці та інші питання педагоги розглядали під час виконання творчих вправ: які є інструменти тимбілдінгу, які найважливіші умови створення привабливого професійного іміджу вчителя, що призводить до втрати його привабливості .У проекті учнів з предмету «Громадянська освіта», учні ставили будь - які 3 запитання, будь якому вчителю, також відбувся зворотній зв'язок проект «Етичний Кодекс вчителя сш 304». Творчо і цікаво виконали вправу «Вчитель майбутнього, який він?»

Педагогічний колектив школи впевнено дивиться у майбутнє та готовий бути колективом вчителів, які утворюють  «педагогічну симфонію» успішної школи - успішної держави.

Login