Тренінги LEGO в Святошинському районі міста Києва, на базі спеціалізованої школи №304

До суботи ледь дожили…
На семінар ще запросили.
Там плідно ми поспікувались
І позитиву всі набрались.
Із LEGO працювати вчись
Всі креативом поділись!

Ось такі на перший погляд прості вірші вчителі початкових класів почали складати по всій Україні, прослухавши тренінги «Ігрові та діяльнісні методи навчання в початковій школі». Вчителі Святошинського району не стали винятком. Протягом вересня - жовтня відбувся цілий марафон тренінгів за підтримки фонду The LEGO Foundation для вчителів перших класів за участю тренера Дмитренко Тетяни, вчителя спеціалізованої школи №304. Вчителі оволоділи новими навичками у використанні методики «Шість цеглинок», цеглинок  LEGO System. Вирішуючи складні завдання експериментували, творчо мислили. Цікаво й захопливо провели шість годин активної діяльності.

Методика «Шість цеглинок» – це шість цеглинок LEGO різного кольору, які отримала кожна дитина другого класу та отримає дитина першого класу по всій Україні. Башточка з цих шести цеглин – це навчальний і тактильний інструмент, подібний до будь-якого іншого наочного матеріалу, для кожної дитини, який постійно має бути поруч, на парті. І здавалося б, така проста річ, але за допомогою неї можна вивчати табличку множення, сторони світу, різновидності ґрунтів та багато іншого і все це у вигляді гри. Як говорить тренер  фундації Світлана Бондар:  «Головне – аби педагог знав, коли, як і в якій формі можна використовувати цеглинки під час уроків».

Під час тренінгу вчителі немов самі опинились на місці учнів. Відчули як тренер зацікавлює до групових активностей, постійної взаємодії з учасниками тренінгу і щораз у руках для виконання завдань у викладачів опинялась, як мінімум, одна цеглинка.

Часом з цеглинок збирали цілу башточку, чи навіть цілий міст, часом ними стукались у рамках гри. Та все ж, кожне із завдань, було пов’язане із фантазуванням і безпосереднім контактом один з одним.

Ці зустрічі запалили у серцях  вогник інтересу,  зацікавленості та спонукали педагогів розширити свої горизонти фахової майстерності.