Молодші школярі емоційно вразливі

Важливим завданням сучасної початкової школи є формування гармонійно розвиненої, фізично та психічно здорової особистості. Проте на успішність розв’язання цього завдання негативно впливають ряд чинників: проблеми нестабільного соціально-економічного ставлення держави, складність соціальної ситуації розвитку дитини, внутрішньо-сімейна атмосфера та особливості взаємин батьків, рівень професійності та психологічної освіченості вчителів, а також сенситивність та вразливість, тощо.

Своєрідність емоцій в молодшому шкільному віці полягає в тому, що учні цього віку все-таки відрізняються емоційною вразливістю, безпосередністю проявів і зовнішньою виразністю емоцій.

Саме тому вчителі спеціалізованої школи №304 завжди раді зустрічі з професором, завідувачем кафедри практичної психології факультету педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова Митником О.Я., в рамках Всеукраїнського експерименту Психолого-педагогічний супровід формування соціально успішної особистості молодшого школяра (наказ МОН за №887 від 08.08.2018); за традицією Олександр Якович приходить до нас з гостем.

24 січня 2020 року вчителі мати змогу поспілкуватися з доцентом кафедри практичної психології Томаржевською Інною Володимирівною, яка дала практичні поради в діагностиці та корекції емоційних станів дітей молодшого шкільного віку.