Розклад дзвінків 2018-2019 н.р.
Детальніше...

07.12.18
Районний конкурс патріотичної пісні «Сурми звитяги»
Детальніше...

03.12.18
Міжнародний жіночий правозахисний центр «Ла Страда-Україна» провів зустріч з учнями 5-А класу
Детальніше...

01.12.18
План виховної роботи на грудень 2018-2019 н.р.
Детальніше...

30.11.18
«Молодь обирає здоровий спосіб життя» (8 класи)
Детальніше...

Всі новини »

«Погляд учня» Осінь 2013

 »   »   »  «Погляд учня» Осінь 2013



Тема номера

Осінній підсумок :)

Осінь у нашій школі була яскравою та незабутньою!

Вона вже поступається місцем зимі, яка вже не за горами...

Настав час підвести підсумки.



У цьому випуску:
Що нового принесла нам осінь?
• Цікавинка: Чим ще корисні шпори?
• Офіційно: 350
• Ми – активні!
• Анекдот 

 



Що нового принесла нам осінь:

З настанням нового навчального року у школі змінився міністерський склад. Отже, знайомтеся, влада шкільного самоврядування:

 Президент школи Сусленко Єгор 10-Б
 Прем'єр-міністр Дідковський Єгор 10-Б
Міністр внутрішніх справ Садовенко Дмитро 10-Б
 Міністр культури Остапчук Олена 10-Б
 Міністр освіти Хижняк Олександра 10-Б
 Міністри інформації Тучіна Анна 10-Б
Васильковський Сергій 10-Б
Міністр милосердя Балан Марина10-Б
Міністр здоров’я та спорту Кахелі Ксенія 10-Б

Також восени стало відомо, що у цьому навчальному році 10-ті класи повинні писати моніторинг по 12-ти предметам! Звичайно, всі дуже «зраділи» ще одному шансу перевірити рівень своїх знань 

Всі ви знаєте, що наша школа – найкраща, а наші учні – найактивніші! Тому вашій увазі представляється невеличкий список осінніх досягнень нашого шкільного колективу:

  • 7-В клас разом із класним керівником Кірєєвою Катериною Романівною відвідали Шевченківський національний заповідник у Каневі!
  • Студенти  НПУ ім. Драгоманова  мали змогу ознайомилися з системою роботи самоврядування  нашої школи!
  • Ми багато разів мали змогу насолоджуватися чудовими виступами Національної філармонії України! 
  • Ми посіли почесні місця на районних олімпіадах!
  • 24 жовтня – День Організації Об`єднаних націй!
  • 4 листопада відбулася зустріч із ветераном Великої Вітчизняної Війни
  • Молодь за здоровий спосіб життя або як презентували себе 8-мі класи!
  • Нам провели вражаючу лекцію про клімат
  •  До нас завітала студія «Рудий кіт»!
  • Шкільна команда КВК зайняла почесне друге місце на районному конкурсі!

Сьогодні ми взяли інтерв`ю у куратора шкільної команди КВК – Войналович Тетяни

Нам відомо, що ти закінчила нашу школу. Які події за твоє шкільне життя тобі більш за все запам`яталися?
Все шкільне життя було для мене великою подією. А самою головною був випускний вечір.

Будучи школяркою, ти ставила собі якусь мету? Чи змогла ти її реалізувати у вже майже дорослому житті?
Коли я ще навчалась у школі, моєю метою було досягнення успіху своїми силами. Щодо реалізації, то так. Можу сказати що все майже вийшло, але завжди є до чогу прагнути

Чому ти зараз повернулася до школи?
До школи повернулась бо не можу без неї!) Звикла до колективу до учнів. Подобається працювати з дітьми.

У якому університеті ти зараз навчаєшься та що б ти могла побажати майбутнім абітурієнтам?
Навчаюсь я у Київському універститеті ім. Бориса Грінченка, Інститут Людини. Абітурієнтам хочу побажати сил та натхнення, а також бути уважним у виборі майбутнбої професії.

Зараз ти куратор шкільного КВК. Що саме тебе підштовхнуло на створення шкільної команди веселих та кмітливих?
Навчаючись у школі я сама хотіла бути учасницею КВК. Але нажаль, цього не сталось. Тому я вирішила створити команду під назвою "Екіпаж 304" .

Що найскладніше у роботі із школярами?
Зі школярами працювати не складно, головне розуміти їх та щоб вони тебе розуміли.

Які у тебе є поради майбутнім вчителям у роботі із дітьми?
На жаль, так як я працюю лише півроку у шкільній сфері, поради дать не можу, але з радістю отримала би їх у більш квалівікованих вчителів.

Відомо, що наша команда КВК зайняла друге місце у районному конкурсі. Чи ти пишаєшься ними?
Як можна не пишатись своїми дітьми? Навіть як би вони ніякого місця не зайняли, я всеодно пишалась би їми.

Які труднощі виникали при підготовці до виступу на районному конурсі?
Труднощі виникали з проведенням репетицій. А так все було чудово.

Які помилки у роботі треба виправити, щоб наступного разу принести 1 місце?
Добре підготувати дітей.

У твоєму університеті є команда КВК та чи приймаєшь ти участь у цьому?
Звичайно є. Але часу на нього немає

Яка найяскравіша різниця між шкільною командою КВК та університетською?
Якщо чесно, то ніякої різнииці немає. Різниця є в жартах, які виконують команди.

Чи любишь ти нашу школу? Що б ти могла їй побажати?
Звичайно я люблю нашу школу. Побажати хочеться, успіху, щоб у стінах лунали лише сміх і радість, щоб було розуміння й щирість

Чим ще корисні шпаргалки?

Чи знаєте ви, що навіть якщо вам на контрольній не вдасться використати шпаргалку , вона все одно принесе вам неабияку користь?

Психолог Олена Дем'яненко каже:
"Написана від руки шпора дуже корисна при підготовці. Структуруючи інформацію, акуратно переписуючи її на маленькі шматочки паперу і прочитавши творіння рук своїх кілька разів, людина автоматично запам'ятовує матеріал".

До речі, саме тому, за словами Олександра Кузьменко, багато вчителів толерантно ставляться до учнів з власноруч написаними шпаргалками і не переносять тих, хто приносить роздруківки з підручників або користується мобільними шпорами.

Психолог Тетяна Михеєнко вважає:
"Щоб від шпори був максимальний ефект, при її виборі треба враховувати , до кого типу по каналу сприйняття інформації ви відноситесь. Визначити це досить просто: візуалам заважає світло, аудиалам - звуки, а кинестетикам - незручне ліжко.
Отже, оскільки  візуали насамперед сприймають інформацію через малюнки та зображення, їм найкраще саме писати текст на шпори. На іспиті їм буде досить закрити очі, уявити собі написану шпаргалку і просто переписати з картинки в голові потрібну інформацію.
Аудіали найкраще запам'ятовують почуте, бо краща підготовка для них - читання вголос конспекту або підручника .
Кинестетикам, які запам'ятовують найбільше через свої відчуття, варто писати шпори в некомфортних умовах, наприклад, сидячи на незручному табуреті. Так вони краще все запам'ятають.

Тетяна Михеєнко розповідає:
"При підготовці до контрольної, варто враховувати свій тип, але не варто працювати тільки на нього, навіть якщо ви впевнені, що ви на 90% візуал, не завадить прочитати що-небудь вголос". 


350 як наука

350 частин на мільйон. Багато вчених, експертів з клімату, і прогресивні національні уряди тепер кажуть, що безпечною верхньою межею для CO2 в нашій атмосфері  є 350.

Прискорення арктичного потепління та інші впливи клімату привели вчених до висновку, що ми вже знаходимося вище безпечної зони, досягаючи нині 400 ppm, і що, якщо ми не в змозі швидко опуститися нижче 350 в цьому столітті, то ми ризикуємо досягти критичної межі, що потягне з собой жахливі наслідки, такі як танення льодовикового щита тощо.

Є три числа, які ми повинні зрозуміти стосовно глобального потепління: 275 , 400 і 350 .

З початку людської цивілізації аж до 200 років тому , наша атмосфера містила близько 275 частин на мільйон вуглекислого газу. Частини на мільйон є просто спосіб вимірювання концентрації різних газів , і означає відношення числа молекул діоксиду вуглецю до всіх молекул в атмосфері. 275 частин на мільйон CO2 є корисною кількістю - без деякого CO2 та інших парникових газів, наша планета була б занадто холодною для життя людей.

Так нам потрібно мати деякий газ в атмосфері , але питання в тому , скільки ?

Починаючи з 18 -го століття, люди почали спалювати вугілля, газ і нафту для виробництва енергії і товарів. Кількість вуглецю в атмосфері почав рости, спочатку повільно, а тепер швидше. Багато з тих заходів, які ми робимо кожен день, такі як включення газу для приготування їжі, або опалення та охолодження наших будинків, залежить від наявності цих викопних видів палива та джерел енергії , які випускають вуглекислий газ та утримують тепло газів в атмосфері. Ми беремо мільйони залежів вуглецю, збережені під землею , як викопне паливо, і випускаючи його в атмосферу. В даний час - і це другий номер - планета має близько 400 частин на мільйон CO2 - і це число зростає приблизно на 2 частини на мільйон в рік.

На даний момент учені говорять, що це занадто багато - це число вище, ніж будь-коли бачили в історії нашої планети і ми вже починаємо бачити катастрофічні наслідки для людей в усьому світі. Льодовики всюди тануть і швидко зникають , а це погано, бо вони є джерелом питної води для сотень мільйонів людей. Комарі, які люблять більш тепле світло, поширюються, і в результаті чого малярія і лихоманка поширюється разом із ними. Через збільшення рівню моря, багато міст світу, острівних держав, а також сільськогосподарські угіддя можуть опинитися під водою!

Деякі з провідних світових кліматологів вже переглянули безпечний рівень CO2 - 350 частин на мільйон. Це останній номер, який ми повинні знати, і він є найголовнішим. Це зона безпеки для планети Земля.

Дістатися цього рівня буде  важким завданням, але цілком досяжним. Ми повинні припинити брати вугілля з землі і класти його в повітря. Насамперед, це означає, що ми повинні припинити спалювання  вугілля і почати використовувати енергію сонця і вітру та інших подібних джерел відновлюваної енергії. Якщо ми так зробимо, СО2 повернеться до безпечного рівня . Отже, майбутнє землі у наших руках!
Зараз проводиться багато акцій у підтримку «числа 350», що ще раз доказує, що нам не байдуже!

Взято з http://350.org/about/science

Рік 2058, урок української мови:
Діти, запам`ятайте головне правило пунктуації: кома після смайлику не ставиться!

Батько: Сину, коли ти вже виправиш свої оцінки?!
Син: Тату, я намагаюся! Але вчитель ні на секунду не залишає журнал без догляду!
 

 

Login