10.07.24
Відкрито додатковий набір до:
10 класу математичного профілю
10 класу біотехнологічного профілю
до 1 класів
Детальніше...

20.06.24
Мозаїка класної єдності. Підсумковий проєкт 2024
Детальніше...

07.06.24
Подяка від команди школи у межах проєкту «Пліч-о-пліч. Всеукраїнські шкільні ліги»
Детальніше...

07.06.24
Шановні батьки першокласників 2024-2025 н.р.!
Запрошуємо Вас на годину спілкування 12.06.2024р. о 18.00 до школи
Адміністрація школи
Детальніше...

06.06.24
Всеукраїнський фізкультурно-оздоровчий захід «Рух - це здорово!»
Детальніше...

Всі новини »

«Lifelong learning»

Життя в ХХІ ст. є досить динамічним, тому знань, якими ми володіємо сьогодні, завтра вже недостатньо. Така тенденція зумовила стрімкий розвиток концепції «Lifelong learning» («Навчання протягом усього життя»). Сучасна успішна людина повинна йти «в ногу з часом», а це ґрунтується на постійній роботі над собою та власним розвитком. Та, на жаль, діяльність педагога обмежена часом. Підвищення кваліфікації проходе один раз на 5 років, а відвідувати різноманітні курси за власним бажанням – непомірна розкіш часу та фінансів.

Адміністрація спеціалізованої школи №304 втілює в життя елементи «Lifelong learning» запрошуючи, щомісяця, на семінари провідних науковців педагогічних вузів, які діляться новітніми підходам у навчанні.

Так 17 грудня до навчального закладу завітати науковці: Митник Олександр Якович – доктор педагогічних наук, професор кафедри початкової освіти та методик природничо-математичних дисциплін Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, Васютіна Тетяна Миколаївна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки і методики початкового навчання Інституту педагогіки і психології Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова, яка розкрила тему «Організація проектної діяльності учнів з природознавства у початковій школі»

Як було влучно зазначено на семінарі: результативність інноваційної діяльності школи залежить не лише від професійної майстерності педагогів, але й від особистісної готовності вчителя розпочати перетворення навчально-виховного процесу. Саме це сприяє впровадженню інноваційних технологій в навчально-виховний процес, що, в свою чергу, робить заклади освіти більш конкурентоспроможними.



Login