| Стиль батьківського виховання |
Ознаки стилю |
Наслідки впливу на формування особистості дитини |
Авторитетний
Високий рівень контролю, теплі стосунки
|
Визнають та заохочують ріст автономії власних дітей.
Відкриті до спілкування та обговорення з дітьми встановлених правил поведінки. Допускають зміну своїх вимог в розумних межах. |
Діти дуже добре адаптовані: впевнені в собі, у них розвинений самоконтроль і соціальні навички.
Вони добре вчаться в школі та мають високу самооцінку. |
Авторитарний
Високий рівень контролю,холодні стосунки |
Віддають накази та чекають їх точного виконання.
Закриті для постійного спілкування з дітьми.
Встановлюють жорсткі вимоги та правила, не допускають їх обговорення.
Дозволяють дітям лише незначною мірою бути незалежними від них. |
Діти, як правило, відлюдні, боязкі та похмурі, невибагливі, дратівливі.
Дівчатка найчастіше залишаються пасивними і залежними.
Хлопці можуть стати некерованими й агресивними. |
Ліберальний
Низький рівень контролю, теплі стосунки |
Слабко або зовсім не регламентують поведінку дитини ( безумовна батьківська любов).
Відкриті для спілкування з дітьми, але домінуюча спрямованість комунікації – від дитини до батьків.
Дітям надана необмежена свобода за умови незначного керування з боку батьків.
Батьки не встановлюють будь-яких обмежень. |
Діти схильні до неслухняності та агресивності.
В присутності людей поводять себе неадекватно та імпульсивно, невибагливі до себе.
В деяких випадках діти стають активними,рішучими та творчими людьми. |
Індиферентний
Низький рівень контролю, холодні стосунки |
Не встановлюють для дітей ніяких обмежень. Байдужі до власних дітей.Закриті до спілкування через те, що обтяжені власними проблемами. Інколи байдужість поєднується з ворожістю. |
Діти часто проявляють свої руйнівні імпульси.
Схильні до асоціальної поведінки.
В спілкувані часто виявляють агресивність. |
