17.02.20
Увага!
Освітній процес в спеціалізованій школі №304 буде відновлений з 20 лютого 2020 р. у зв’язку зі зменшенням рівня захворюваності серед здобувачів освіти.
Детальніше...

14.02.20
День вшанування учасників бойових дій на території інших держав
Детальніше...

11.02.20
Мультипрофільне харчування
Детальніше...

03.02.20
План виховної роботи на лютий 2019-2020 н.р.
Детальніше...

31.01.20
«Моя соборна Україна - одна на всіх як оберіг» (6 класи)
Детальніше...

Всі новини »

Відкрите засідання шкільного клуба МАН «Фенікс»

 »   »   »   »  Відкрите засідання шкільного клуба МАН «Фенікс»

В рамках проведення тижня природничих наук 28 квітня у спеціалізованій школі № 304 відбулося відкрите засідання шкільного клуба МАН «Фенікс», метою якого є формування інтелектуальних умінь (аналіз, синтез, порівняння, оцінка тощо); вироблення дослідницьких умінь (вибрати тему; укласти бібліографію; опрацювати наукову літературу; проаналізувати її, систематизувати результати; визначити коло питань для аналізу; написати роботу; оцінити її тощо); формування комунікативних компетентностей.

На  засіданні було представлена презентація робіт переможців конкурсу МАН районного та міського етапу з географії,економіки та біології.

Свої роботи представили:

  • учень  9-А класу  Гордієнко І. «Методи діагностики лейкозу» секція «практична медицина», який посів  I місце у  районному етапі
  • учень 9-Б класу Яндола О. «Кам’яні могили» секція «географія», який посів  II місце у районному  етапі
  • учениця 10-Б класу Балан М. «Вивчення впливу купровмісних білків на антиоксидантний захист плазми крові у хворих на рак шлунку» секція «Практична медицина», яка зайняла   III місце у міському етапі конкурсу МАН
  • учень 11-Б класу Блінов М. «Управління суверенними боргами: досвід для України»  секція «економіка» , який зайнів III місце у республіканському етапі  конкурсу МАН.


Під час представлення робіт доповідачі звертали увагу на те, що  робота представлена на конкурс МАН  повинна включати:

  • оволодіння алгоритмом написання наукової роботи;
  • вироблення умінь працювати з бібліографічними матеріалами;
  • практикування в аналізі літературознавчих джерел;
  • ознайомлення з особливостями наукової діяльності.







Login